23 ) של הבן Rejoining( ילדים. עם הצטרפותו מחדש למשפחת המוצא בשל הצורך של ההורה הקשיש בסיוע ובטיפול, הקונפליקט יתעורר מחדש וישפיע על מהות היחסים בין הבן להורה הקשיש התלוי בו. ), טוען שהתוקפנות Stevenson, 1989( סטיבנסון היא תוצר של הקונפליקטים הבלתי פתורים בין בן המשפחה המטפל לבין הזקן המטופל. מושג "הבגרות הפיליאלית" מתייחס לבשלות הרגשית של הילד הבוגר. כאשר בשלות זו קיימת, היא מאפשרת לו לטפל בהורה הקשיש מתוך תחושת מחויבות ואחריות, תוך שמירת האוטונומיה של המטפל .)2000 , (הנטמן וברנשטיין ) טוענות שהטיפול בקשיש 2000( לבנשטיין ורון מטיל על בן המשפחה, בנוסף לשגרת חייו (חיי משפחה, חיי עבודה, לחצים רגשיים ונטל כלכלי), דרישות רבות העלולות לגרום לשחיקה. שחיקה כזו עלולה להתבטא בהתנהגות לא נאותה כלפי הקשיש, שתנוע על רצף שבין הימנעות מטיפול בזקן ועד לגילויי אלימות כלפיו. ) טוענות ששליש מבני 2004( ' ברודסקי, נאון ושות . נתון זה משמעותי 60 המשפחה המטפלים הם מעל גיל ביותר, מאחר שהן מצאו כי כמחצית מהמטפלים (במיוחד בקרב המבוגרים יותר שביניהם) הגדירו את מצב בריאותם כ"לא כל כך טוב" או "כלל לא טוב". מכאן עולות השאלות: מהו המחיר שמשלמים מטפלים אלו? האם הם קבוצה בסיכון גבוה? מהי איכות הטיפול שהם מסוגלים לתת בגילם, כשמצב בריאותם "לא כל North Dakota State Data כך טוב"? לפי הדיווח של ) יותר ממחצית בני המשפחה המטפלים 2002) Center .65 הם מעל גיל ) טוענת שהטיפול של בן/בת הזוג 2003( לבנשטיין הוא האינטנסיבי ביותר ונמשך זמן ארוך יותר מהטיפול של בני משפחה אחרים. בנות זוג, יותר מאשר בני זוג, משמשות כמטפלות עיקריות. בני זוג אלו מתמודדים במקביל גם עם הזדקנותם שלהם ועם האובדנים הכרוכים בכך. בריאות המטפל ואיכות היחסים הזוגיים נמצאו כגורמים המרכזיים הקובעים את המוכנות להמשיך בטיפול. ) מציינת שכאשר המטפלת היא 2006( גם בר־טור בת הזוג של המטופל, יכולת ההתמודדות שלה תלויה בגורמים רבים כמו המצב הפיזי והנפשי שלה ושל בן זוגה, עברו האישי של כל אחד מהם, דפוסי ההתמודדות שלהם עם משברים בעבר, מהות המערכת הזוגית שלהם לאורך השנים ומערכת היחסים שלהם עם ילדיהם. ככל שהלחצים רבים יותר, כך מוגבלת יותר היכולת להתמודד עם עול הטיפול. כשבני הזוג אינם זוכים לתמיכה מילדיהם, ובעיקר כשההפך הוא הנכון והילדים הם מקור ללחצים ולדאגות נוספים, המצב קשה עוד יותר. במשפחות רבות, הילדים הבוגרים הם
RkJQdWJsaXNoZXIy MjgzNzA=